Educaţia la dialogul intercultural în şcoala catolică
19.12.2013, Vatican (Catholica) - „Educând la dialogul intercultural în şcoala catolică. Trăind împreună pentru o civilizaţie a iubirii” este titlul unui document al Congregaţiei pentru Educaţia Catolică (responsabilă peste seminariile şi instituţiile de educaţie), prezentat în această dimineaţă de biroul de presă al Sfântului Scaun. Au vorbit la conferinţa de presă Cardinalul Zenon Grocholewski şi Arhiepiscopul Vincenzo Zani, prefectul şi respectiv secretarul dicasterului, precum şi prof. Itali Fiorin, de la Universitatea LUMSA din Roma.
„Un copil, un profesor, o carte şi un stilou pot schimba lumea. Educaţia este singura soluţie”, a spus Cardinalul Grocholewski, citând-o pe Malala Yousafzai, tânăra pakistaneză molestată de talibani pentru că mergea la şcoală, alături de alte fete. Prelatul a spus că, în baza datelor furnizate de UNICEF pentru 2013, peste 70 de milioane de copii din lumea întreagă nu merg la şcoală, iar 75% dintre elevii din ţările sărace participă la lecţii doi-trei ani, fără să înveţe să citească sau să scrie; este nevoie de 1,7 milioane de profesori pentru a se atinge ţelul educaţiei primare calificate la nivel global. Congregaţia pentru Educaţia Catolică împărtăşeşte îngrijorarea comunităţii internaţionale, fiind convinsă de rolul central al educaţiei pentru viitorul umanităţii, pentru pace, pentru dezvoltarea sustenabilă şi pentru demnitatea populaţiilor, şi de-a lungul anilor a contribuit la aprofundarea înţelegerii a diferite teme, care mai apoi şi-au găsit expresie în documente oferite Bisericilor locale, congregaţiilor religioase cu carismă educaţională şi altor entităţi şi asociaţii din sector.
De data aceasta, tema analizată, educarea la dialogul intercultural, este foarte actuală, dacă nu nouă. „Congregaţiile religioase ştiu multe în acest sens”, a observat Cardinalul Grocholewski; „de ani de zile ele au lucrat în contexte multiculturale şi multireligioase, cu experienţe lăudabile în sfera educaţiei şi pregătirii.” Dar astăzi fenomenul semnificativ al migrării a globalizat convieţuirea multiculturală şi multireligioasă, cu nevoia de aici pentru o educaţie culturală adecvată. Într-un astfel de context, şcoala catolică este chemată să ofere tinerelor generaţii elementele necesare pentru dezvoltarea unei viziuni interculturale despre traiul împreună. Documentul se adresează în primul rând părinţilor, care sunt „evident primii responsabili de educaţia copiilor lor”, precum şi „entităţilor care reprezintă familia şi şcolile, preocupate de educaţie în spaţiul pastoral”. S-a decis prezentarea temei educaţiei la dialogul intercultural într-un context mai larg. De aceea s-a extins, de exemplu, la reflecţia asupra relaţiei dintre cultură şi religie, dintre religia catolică şi alte religii; s-a dat spaţiu şi prezentării temeliilor teologice şi a identităţii şcolii catolice şi a comunităţii educaţionale bazate pe Cristos. Scopul educaţiei la dialogul intercultural, a mai spus Cardinalul, este construirea unei civilizaţii a iubirii. Civilizaţia iubirii, pentru creştini, nu înseamnă o solidaritate vagă, ci este o expresie a carităţii lui Cristos. Aceasta este slujirea şcolilor catolice, care încearcă să îşi combine munca de educare cu proclamarea explicită a Evangheliei.
