Probleme la citit şi la scris pentru tinerele generaţii
14.07.2011, Bruxelles (Catholica) - Unul din cinci adolescenţi în vârstă de 15 ani, dar şi numeroşi adulţi din Europa nu pot citi corect, arată un studiu publicat de Comisia Europeană la începutul acestei săptămâni, citim într-un material apărut ieri în Ziarul Lumina. Studiul acoperă 31 de ţări, respectiv cele 27 de state membre UE, plus Islanda, Liechtenstein, Norvegia şi Turcia. Miniştrii Educaţiei din Uniunea Europeană au stabilit un obiectiv de reducere a procentajului de persoane cu competenţe scăzute de citire de la 20% în prezent, la mai puţin de 15 procente până în 2020.
Potrivit studiului, numai Belgia (comunitatea flamandă), Danemarca, Estonia, Finlanda şi Polonia au atins deja acest obiectiv. „Este total inacceptabil că atâţia tineri sunt lipsiţi de competenţe de bază, de citire şi scriere, în Europa. Aceasta îi plasează într-o poziţie de risc de excluziune socială, face să le fie mai greu să găsească un loc de muncă şi le reduce calitatea vieţii. Alfabetizarea reprezintă baza oricărei învăţări – de aceea am lansat recent o campanie de alfabetizare destinată tuturor vârstelor şi în mod special celor din medii defavorizate, precum copiii romi”, a declarat comisarul pentru educaţie, cultură, multilingvism şi tineret, Androulla Vassiliou.
Într-o ştire de pe SemneleTimpului.ro, tot de ieri, citim despre alte probleme, cel puţin la orizont, mai ales că deciziile privesc momentan doar parte din SUA. Astfel, se doreşte să se renunţe la obligativitatea ca elevii să înveţe să scrie cursiv. În schimb elevii vor trebui să înveţe tehnici de folosire a tastaturii computerului. Responsabilii din educaţie spun că decizia e justificată într-o lume computerizată, iar abilităţile de tastare sunt mult mai folositoare azi decât scrisul de mână. În America copii învaţă să scrie de mână în jurul vârstei de opt ani. Însă noile standarde aprobate în iunie 2010 şi adoptate de aproape toate statele americane nu mai cer ca obligativitate acest lucru. Copiii de la clasa a VI-a în sus vor trebui însă să „demonstreze suficientă îndemânare în abilităţi de tastare pentru a scrie un minim de trei pagini la rând.”
În multe şcoli profesorii au spus că nu este timp suficient la clasă pentru a-i învăţa pe copii şi scrisul de mână şi cel la tastatură. Oficialii din Indiana au răspuns însă că standardele nu sunt exclusiviste, profesorii putând să îi înveţe pe copii şi să scrie de mână, dacă doresc acest lucru. Cei ce sunt nemulţumiţi de decizie afirmă că scrisul cursiv este vital pentru consolidarea caracterului, pentru formarea stilului personal, pentru dezvoltarea unui mod de gândire şi învăţarea literelor şi eliminarea greşelilor de scriere. Un părinte din Indiana se întreabă: „Cum vor şti aceşti copii să îşi facă o semnătură cu numele în clar?”
